Module Théorique du CCP1 Titre professionnel ECSR en 450 heures POEI Présentiel

La formation s'organise autour de 2 certificats de compétence, le CCP1 et le CCP2.

Le CCP1 est composé de la grande compétence « Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur » et les sous compétences pédagogiques suivantes :

• Construire et préparer un scénario d'une séance individuelle ou collective de formation,
• Animer une séance collective de formation à la sécurité routière,
• Animer une séance de formation à la conduite d'un véhicule léger,
• Evaluer les acquis des apprenants,
• Encadrer et faciliter l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage,
• Repérer les difficultés d'apprentissage et y remédier,
• Apprécier la dynamique de l'environnement routier et en identifier les risques potentiels.

• Être capable de préparer et animer des actions de formation « tous publics » et contribuer à la mise en œuvre de la politique de sécurité routière.
• Être capable de former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives dans le cadre des réglementations en vigueur.
• Être capable de sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux de l'environnement.

Etre titulaire d'un permis B en cours de validité.

Parler et écrire le Francais

Formation assurée en présentiel.

Méthodes pédagogiques : actives et participatives. Apports théoriques, exercices pratiques et jeux de rôles.

La formation d'enseignant de la conduite peut être réalisée en continu ou en alternance.

Une salle de formation

Un support d'animation est utilisé sous Microsoft Power Point par projection de diapositives sur écran mural via un vidéoprojecteur ou sur un téléviseur

Pochette d'accueil avec du piper et un stylo pour prendre des notes

• Questionnaire d'évaluation de la formation.
• Evaluation des acquis de la formation.
• Questionnement du formateur tout au long de la formation pour valider l'acquisition des compétences.
• Feuilles de présence émargées par les stagiaires

Pour valider le TP ECSR, il faut passer devant un jury. Les validations s'effectuent à partir de mises en situation professionnelles. Toutes les compétences du TP doivent être évaluées avec des modalités adaptées.

Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury composé de deux professionnels habilités. Le jury évalue les compétences des candidats au vu : 

• d'une mise en situation professionnelle ou d'une présentation d'un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d'autres modalités d'évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s) ;
• d'un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat ;
• des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d'un parcours de formation;
• d'un entretien final 

• Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer
• Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
• Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
• Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
• Evaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants

• Admission sans disposition particulière

Nous mettons à disposition des stagiaires une équipe composée de :

• Formateurs titulaires du diplôme Brevet d'Aptitude à la Formation de Moniteurs (BAFM).
• Sous conditions d'expérience et de compétences :
• Enseignants de la conduite,
• Élèves BAFM,
• Intervenants extérieurs (compétences spécialisées).
• Personne en charge des relations avec le stagiaire

• Avoir satisfait aux prérequis,
• 14 jours à compter de la demande de renseignement du bénéficiaire sous réserve d'avoir une réponse favorable du financeur et sous réserve de disponibilité.