VAE du Titre professionnel d'enseignant de la conduite et de la sécurité routière ECSR Présentiel

MODULE 1 : REMC, RAPPORT GADGET ET MATRICE GDE

 1.  Historique

2.  Comprendre le REMC

3.  S'approprier les nouveaux outils pédagogiques

MODULE 2 : LES ÉVALUATIONS 

1.  Rappel de la trame pédagogique

2.  Rappel des différentes évaluations

3.  Rappel des différents domaines didactiques

4.  Comprendre l'auto-évaluation du REMC

MODULE 3 : LES METHODES PÉDAGOGIQUES ET LES DIFFÉRENTES PHASES DE L'APPRENTISSAGE 

1.  Rappel les différentes méthodes pédagogiques

2.  Les différentes phases de l'apprentissage

MODULE 4 : INFLUENCES / PRESSION (IP) DANS LE REMC 

1.  Savoir définir les termes : influences / pression

2.  Comprendre le mécanisme des IP dans le REMC

3.  Animer une séquence IP dans une action individuelle ou collective

4.  Mise en pratique

MODULE 5 : LE CCP1 : ÉPREUVE SALLE 

1.  Explication de l'épreuve ( durée , compétences attendues…)

2.  Connaître la méthodologie pour assurer son cours

3.  Connaître la méthodologie de préparation du cours

4.  Prise de connaissance des différents thèmes

5.  Mise en pratique

MODULE 6 : LE CCP1 : ÉPREUVE VÉHICULE 

1.  Explication de l'épreuve ( durée , compétences attendues…)

2.  Inclure le REMC dans son cours

3.  Mise en pratique

MODULE 7 : LE CCP2 : LE DOSSIER PROFESSIONNEL ( DP ) 

1.  Présentation et explication du dossier professionnel

2.  Connaitre les compétences et la structure attendue

MODULE 8 : LE CCP2 : L'ACTION DE SENSIBILISATION ET SON RAPPORT DE STAGE 

1.  Connaître les compétences et la structure attendue

2.  Connaître la méthodologie du rapport

MODULE 9 : LE CCP2 : PRÉSENTATION DE SON ACTION DE SENSIBILISATION 

1.  Méthodologie de présentation de son action

2.  Savoir utiliser le logiciel Powerpoint afin d'assurer sa présentation

MODULE 10 : L'ENTRETIEN FINAL 

1.  Présentation de l'épreuve

2.  Connaître les compétences attendues

3.  Argumenter son entretien final

4.  Mise en pratique

•  Avoir un appui méthodologique et technique aux épreuves du Titre professionnel ECSR ;
• Aider le candidat à décrire son expérience professionnelle ;
• Aider le candidat à rédiger son action de sensibilisation ;
• Préparer le candidat à l'entretien avec le jury.

Avoir exercé une activité professionnelle continue ou non pendant une durée totale cumulée d'au moins 1 an en rapport avec enseignement de la conduite et de la sécurité routirèe.

Vous devez:

Etre titulaire d'un permis B en cours de validité.

Etre titulaire du BEPECASER

Présentiel et/ou distanciel

Deux organisations pédagogiques possibles : sessions individuelles ou collectives (en cas d'accompagnement individuel, ajustement aux disponibilités du candidat)

Méthodes pédagogiques: actives et participatives. Apports théoriques, exercices pratiques et jeux de rôle

Une salle de formation

Un support d'animation est utilisé sous Microsoft Power Point par projection de diapositives sur écran mural via un vidéoprojecteur ou sur un téléviseur

Pochette d'accueil avec du piper et un stylo pour prendre des notes

• Questionnaire d'évaluation de la formation.
• Evaluation des acquis de la formation.
• Questionnement du formateur tout au long de la formation pour valider l'acquisition des compétences.
• Feuilles de présence émargées par les stagiaires

Pour valider la VAE du TP ECSR, il faut passer devant un jury. Les validations s'effectuent à partir de mises en situation professionnelles. Toutes les compétences du TP doivent être évaluées avec des modalités adaptées.

Les compétences des candidats sont évaluées par un jury composé de deux professionnels habilités. Le jury évalue les compétences des candidats au vu : 

• d'une mise en situation professionnelle ou d'une présentation d'un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d'autres modalités d'évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s) ;
• d'un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat ;
• des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d'un parcours de formation;
• d'un entretien final 

• Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer
• Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation
• Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
• Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l’environnement
• Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule léger
• Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques potentiels
• Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
• Construire et préparer une action de sensibilisation
• Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
• Evaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants
• Repérer les difficultés d’apprentissage et essayer d’y remédier

• Admission sans disposition particulière

Nous mettons à disposition des stagiaires une équipe composée de :

• Formateurs titulaires du diplôme Brevet d'Aptitude à la Formation de Moniteurs (BAFM).
• Sous conditions d'expérience et de compétences :
• Enseignants de la conduite,
• Élèves BAFM,
• Intervenants extérieurs (compétences spécialisées).
• Personne en charge des relations avec le stagiaire

• Avoir satisfait aux prérequis,
• 14 jours à compter de la demande de renseignement du bénéficiaire sous réserve d'avoir une réponse favorable du financeur et sous réserve de disponibilité.